Premières lectures en FLE - sélectionner, exploiter, motiver

Cher/chère collègue

Bienvenue au deuxième webinaire de la série « Jeudis de Profff »!

Au programme:

Lors de ce webinaire, nous verrons comment le texte littéraire, qu’il s’agisse d’un extrait ou d’une œuvre complète, peut devenir un puissant levier d’apprentissage aux niveaux A1 et A2.

Après la présentation d’une sélection de textes (album, récit bref, roman, bande dessinée, etc.), nous illustrerons une démarche en cinq étapes qui donne « vieS » au texte tout en développant les compétences de lecture et les compétences interculturelles des élèves.

Le texte littéraire n’est plus une unité isolée : il fait lien avec l’élève apprenti‑lecteur, il prend vie à travers ses yeux et agit sur lui à la manière d’un « miroir déformant ».

Nous proposerons des activités concrètes (avant, pendant et après la lecture) et nous montrerons comment la dimension collective de la lecture en classe peut devenir un atout pour la compréhension.

Ces premières lectures jouent ainsi un rôle déterminant dans le parcours des élèves : elles leur donnent envie de lire en français, ensemble, un peu mieux et un peu plus loin à chaque fois.

Isabelle Delnooz:

• Formatrice de professeurs (Autonome Hochschule in der Deutschsprachigen Gemeinschaft)
• Membre de l'assemblée générale de PROFFF

Cette activité est gratuite et réservée aux membres de Profff.

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Le 26/03, les inscrits recevront un courriel contenant le lien vers l'atelier en ligne.